Salah satu poin penting yang mengemuka adalah bagaimana cara mengapresiasi anak dan membangun pembiasaan positif. Pendidikan toleransi tidak berhenti pada wacana, melainkan perlu diwujudkan melalui sikap sehari-hari: cara guru menyapa siswa, cara sekolah merespons perbedaan, hingga bagaimana ruang aman diciptakan bagi setiap anak tanpa terkecuali. Kearifan lokal Jawa, hasthalaku, menjadi fondasi dalam membangun budaya sekolah yang saling menghormati dan aman.

Harapannya, melalui pembiasaan yang konsisten, sekolah semakin ramah anak dan nyaman bagi semua. Ketika nilai-nilai tersebut benar-benar hidup di dalam hati setiap warga sekolah, maka berbagai program sekolah pun akan berjalan lebih lancar. Toleransi yang tumbuh dari kesadaran akan memunculkan loyalitas terhadap lembaga, memperkuat profesionalitas dalam bekerja, dan membangun rasa memiliki yang mendalam.

Kegiatan IHT ini juga menjadi ruang dialog yang hangat dan reflektif. Para peserta tidak hanya mendengarkan materi, tetapi juga diajak untuk merefleksikan praktik yang sudah dilakukan serta menyusun komitmen bersama untuk langkah ke depan. Dengan demikian, pendidikan toleransi berbasis kearifan lokal Jawa bukan sekadar tema kegiatan, melainkan menjadi ruh dalam setiap gerak dan kebijakan sekolah yang mendukung terwujudnya sekolah aman dan nyaman seperti yang diamanatkan oleh Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026.